我院英语系孔文教授撰写的论文Research on flipped classrooms in foreign language

teaching in Chinese higher education在Nature子刊Humanities & Social Sciences Communications第11卷第1期上发表，实现学院在国际顶级刊物发表论文的重大突破。

该论文回顾了2011年至2021年期间在中国学术期刊上发表的233篇关于翻转课堂（FCs）在外语教学研究领域的研究现状。采用Arksey和O’Malley提出的五阶段框架分析模式，研究结果显示：2013年至2017年间，与翻转课堂相关的研究数量显著增长，但随后学术关注度有所下降；大多数研究聚焦于大学英语教学，而对其他外语教学领域中翻转课堂应用的探讨明显不足；在研究方法上，调查和访谈是最常见的数据收集方式；案例研究在文献中相对较少；早期关于翻转课堂的研究主要集中在新模型的介绍，而近期的研究则更多关注实施效果。通过分析已发表文献内容，该论文发现学习者对翻转课堂的满意度较高，对他们的外语学习产生了积极影响；影响翻转课堂效果的关键因素包括学习者的外语水平以及自我调节或自律能力。论文最后探讨了实施翻转课堂所面临的挑战，并提出了对翻转课堂教学法进行深入研究的期望。

Humanities & Social Sciences Communications是Nature旗下唯一面向人文社会科学领域的期刊，同时被SSCI数据库（Social Sciences Citation Index）和A&HCI数据库（Arts & Humanities Citation Index）收录。在JCR和JCI报告中的人文（Humanities）、社会科学（Social Science）领域分区排名均为Q1，期刊引用指数（Journal Citation Indicator）为4.83。截止2024年4月，该刊JIF指数在跨学科人文社会科学领域的409种期刊中排名第3，在交叉学科社会科学研究领域的265种期刊中排名第1。（通讯员/何伊凡 审核/薛勇）